2024年网页设计展示学生数据 篇1
设计数据分析平台应该从3个方面入手，数据质量、数据指标和分析粒度：
数据分析平台通常是针对企业内部数据的综合展示，需要企业内部系统进行整合，数据进行打通，在保障数据质量的情况下才具有分析的意义，企业间数据治理通常有两种形式，一个是展现驱动，一个是数据驱动。
展现驱动是指在设计分析平台时，以终为始，明确需要展示页面的面向对象，明确对象需求即明确展示数据类型、风格、布局等等，在明确需求的情况下，筛选并治理主数据，将各个系统的数据汇总的到数仓中，最终通过平台进行性配置展示。
数据驱动是指企业在前期就进行了数据的治理，做到了基础数据的统一管理，在数据分析时，通过ESB或者ETL将数据汇总到数仓中，再通过平台进行展示，在分析的过程中，深化主数据的治理，做到随用随取为数据展示提供条件。
除了数据质量之外，还需要注意的是分析的粒度和指标，分析指标要有针对性，理论上指标应该越丰富越好，但是在实际使用中要注意取舍，优先将客户关注点体现出来，对于其他指标可以根据页面效果进行取舍。同理分析粒度应该具体参考企业的规模以及运营情况，做到分析粒度适中。
2024年网页设计展示学生数据 篇2
这种一定是侵权的，而是是违法的，现在国家颁布了网安法，明确这种行为是触犯刑法的。但由于相关企业缺乏法律意识，并且没有遭受过明确的出发，他们大肆进行圈钱。对于校园大数据建设，目前主要的从业企业已经走上歧途。比如：
1.校园大数据并没有有效支撑核心业务，既教学和科研。大多数都是买来后就没人使用，或者超低频使用（来领导的时候展示一下）
2.校园大数据，毫无顾忌的盗用学生隐私信息，包括：非法获取位置，行为，言论，脸部表情，个人成绩信息，个人网络行为，个人喜好，消费习惯，不仅是非法获取隐私数据进行分析，普遍还毫无顾忌的展示隐私数据给教师、领导，参观者查看。
3.数据毫无安全可言，仅凭借简单的密码逻辑，进行数据保护
4.学生个人数据被非法流转，销售，获取利益，比如将食堂消费习惯数据出售给做学生画像的企业。
5.这种大数据下，学生比囚犯还没有自由，没有隐私。
6.所谓的打啵数据孤岛，实际上是建立新的数据孤岛，实现某些企业自身的圈地计划，用以提高其他企业产品进入难度。
获取数据需要学生明确授权，包括授权哪些信息，做哪些事情。都要清洗解释清楚，并有学生确认。
否则会产生，违法获取数据，违法泄露数据，违法流转数据，违法销售数据。
1.未经本人授权，任何方式获取不仅限于，学生信息，网络言论，网络行为，位置信息，行为习惯信息（消费习惯，兴趣习惯）等等，都属于违法获取。
2.没有经过授权，将系统中学生相关的隐私不仅限于（消费金额，消费记录，成绩，家庭背景，联系方式，影像信息）流转到第三方系统，都属于违法行为。
3.未经允许，利用学生相关隐私信息，进行分析，也同样数据违法行为。
这些都是要量刑的，是刑事犯罪。不是简单的道德问题。